Вправи та ігри на увагу

Вправа «Оціни свою уважність»

Учитель читає оповідання двічі: перший раз пропускає одне речення, потім читає цілий текст, щоб учні могли виявити пропущене речення.

Правила поведінки школярів

Приходити до школи за 10-15 хвилин до початку занять, чистими, охайними, у шкільній формі.

Повчальні оповідання та казки

Працьовита хмаринка

Казка

Першою прокинулася кульбабка. Протерла очі, здивувалась:

— Ой, ледь не проспала!

І почала будити мурашок:

— Гей, відчиняйте двері, вікна! Час за роботу братися...

Ліс наповнився дзвінкими голосами. Весело і посміхнулося сонце, зігріваючи працьовитих лісових мешканців. І лише білій хмаринці, що гуляла по небу, не було чим зайнятися. Вона опустилася нижче, зачепилася за гілля високого дуба й загойдалася туди-сюди.

ПРАВИЛА З ТЕХНІКИ БЕЗПЕКИ ДЛЯ УЧНІВ 1-4 КЛАСІВ

Гігієна зору

1.    Коли ти читаєш, пишеш, вишиваєш чи виконуєш якусь іншу роботу, сторінка або предмет, з яким ти працюєш, мають бути добре освітлені.

2.    Від очей до сторінки, тканини для вишивання тощо від­стань має становити 30-35 сантиметрів.

ОБОВ’ЯЗКИ, ПОВ’ЯЗАНІ З ПРАВАМИ ДІТЕЙ

ПРАВО НА ЖИТТЯ

ОБОВ’ЯЗКИ БАТЬКІВ

1. Дбати про щасливе дитинство своїх дітей: піклу­ватися про їхнє здоров’я, безпеку життєдіяльнос­ті, освіту, відпочинок.

2. Допомагати дітям розвивати свої здібності.

3. Розповідати дітям про родинне дерево, сімейні традиції і свята, захоплення та професії рідних.

4. Учити дітей мати власну точку зору, але дослуха­тися до порад старших.

5. Учити дітей культури спілкування з людьми, озна­йомлювати з моральними нормами і правилами.

6. Розповідати про значення пра­ці в житті людей.

7. Учити дітей виконувати свої обов’язки в сім’ї та в школі.

8. Бути для дитини другом, уміти спокійно вислухати її та дати пораду.

БЕСІДА НА ТЕМУ: «МИ МАЄМО ПРАВО...»

Мета: навчати захищати права дітей в Україні; розвивати уявлення про права ді¬тей у світі; ознайомити учнів зі змістом основних статей Загальної Декларації прав людини, Конвенції про права дитини, Конституції України; допомогти запам’ятати основні поняття; розвивати пам’ять, мовлення, уміння класифікувати й узагальнювати; збагачувати словниковий запас учнів, довести учням, що в основі документів про права людини — головні потреби всіх людей; виховувати в учнів законослухняність, повагу до правових норм громадянського суспільства. 

Обладнання: малюнки; фотографії; символи прав дітей; Конвенція прав дитини.

ТЕРАПЕВТИЧНА КАЗКА ДЛЯ МАЙБУТНІХ ПЕРШОКЛАСНИКІВ

Кошеня Максик

Жило-було на світі кошеня Максик. Ви скажете, що так не буває, що кошенят називають Васька або Мурчик, але наше кошеня звали саме Максик. І було воно звичайнісіньким кошеням: любило гратися, бігати, дивитися мультики і не любило лягати спати, прибирати іграшки і доїдати суп до кінця. Як і всі діти, воно поступово зростало, розумнішало і виросло таким розумним, що захотілося йому багато чого довідатися. Дізнатися, чому дме вітер, дізнатися, як працює телефон, дізнатися, чому зірки не гаснуть і куди сонечко спати лягає. І тоді вирішив Максик піти зі свого теплого затишного будинку, щоб бродити по білому світу і шукати Знання.

Правила поведінки для учнів

1. Старанно і наполегливо вчись, багато читай.

2. На уроки приходь вчасно, ніколи не спізнюйся.

ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ У ГРОМАДСЬКИХ МІСЦЯХ

У ТЕАТРІ, КІНО, НА КОНЦЕРТІ

•   До театру або на концерт слід приходити завчасно.

•   Проходити по ряду на свої місця треба обличчям до тих, хто вже сидить.

•   Не слід чекати, поки ті, хто проходить по ряду, по­просять вас їх пропустити, треба самим підвестися.

•   Сидіння крісла слід опускати безшумно; встаючи, його притримують рукою, щоб воно не вдарилося об спинку крісла.