Чарівні слова

Мета: поповнити знання учнів про ввічливість, куль­туру поведінки; розширити словниковий запас учнів словами ввічливості; вправляти в куль­турному спілкуванні з дорослими, однолітками в найтиповіших життєвих ситуаціях, доречно вжи­вати слова етикету в ситуаціях вітання, прощан­ня, вибачення.

Обладнання: скринька, тематичні малюнки.

ВИХОВНА ГОДИНА: «НАВІЩО ЛЮДИНІ СОВІСТЬ?»

Мета: уточнити знання учнів про таку загальнолюд­ську цінність, як совість; навчати дітей пово­дитися морально, чуйно, керуючись власним сумлінням, викликати осудливе ставлення до проявів егоїзму, нечесності, душевної чер­ствості; виховувати у школярів прагнення бути гарними, достойними людьми.

Обладнання: ілюстративний матеріал до використаних лі­тературних творів; плакат «Народ скаже, як зав’яже».

ВИХОВНА ГОДИНА: «БЕЗ РІДНОЇ МАТІНКИ І СОНЦЕ НЕ ГРІЄ»

Мета: збагачувати знання учнів про роль та значення матері в житті людини; учити дітей цінувати материнську турботу та піклування; виховува­ти любов та чуйне й шанобливе ставлення до матері.

Обладнання: сюжетний малюнок «Мати і дитина»; репро­дукція ікони із зображенням Божої Матері; аудіоапаратура; приладдя для виготовлення вітальних листівок (аркуш/цупкого паперу, ко­льоровий папір, олівці, фломастери, ножиці, клей, шматочки тканини тощо).

Попередня робота: кілька учнів за допомогою класовода готують виразне читання напам’ять тематичного ві­ршованого матеріалу.

ВИХОВНА ГОДИНА: «ЩОДЕННЕ СВЯТО — ХЛІБ»

Мета: формувати уявлення дітей про хліб як про не­обхідний продукт харчування та як про святи­ню, символ життя; ознайомити учнів із народ­ними звичаями та фольклорними творами, що стосуються теми хліба, дати поняття про їхню ідею; виховувати шанобливе ставлення до хлі­ба та до праці хліборобів.

Обладнання: хліб на рушнику; сюжетні малюнки про працю людей, що мають відношення до вирощуван­ня й виробництва хліба; картки із написаними на них народними прикметами, пов’язаними з хлібом; аудіоапаратура.

ВИХОВНА ГОДИНА: «ТИ – У ГРОМАДСЬКИХ МІСЦЯХ»

Мета: формувати уявлення учнів про правила по­ведінки в громадських місцях; розширювати знання учнів про етикет; розвивати пізнаваль­ний інтерес до культурних та духовних ціннос­тей людства; виховувати повагу до оточуючих, доброзичливість, чемність.

Обладнання: слайди або малюнки із зображенням інтер’єру громадських місць (театру, храму, музею, біб­ліотеки тощо); аудіозпаратура.

Попередня робота: кілька учнів класу напередодні заходу вивча­ють напам’ять тематичні вірші.

Виховна година 1

Тема. Добро і доброчинність.

Мета. Допомогти учням усвідомити значення добра як життєвого вибору в духовному ставленні особистості, сприяти розвитку в учнів мо­тивації до добрих та гуманних вчинків, формувати негативне ставлення до людських пороків, аморальної поведінки, прагнути до доброзичливої атмосфери у класі. Розвивати зв’язне мовлення учнів, вміння спілкуватися, розширювати словниковий запас школярів. Виховувати повагу і тактовне ставлення до інших людей.

Обладнання. Ребус, плакат із епіграфом до виховної години, прислів’я.

Виховна година

Тема. Мистецтво спілкування. Секрети ввічливої людини

Мета. Ознайомити учнів з елементарними правилами культури спіл­кування, формувати вміння правильно висловлювати свою думку, вчити дітей з повагою і розумінням ставитися до співрозмовника, систематизувати знання дітей про слова та правила ввічливості, формувати практичні вміння. Розвивати зв’язне мовлення учнів, вміння спілкуватися в групах і вести діалог, розширювати словниковий запас школярів. Виховувати повагу і тактовне ставлення до інших людей.

Обладнання: сигнальні картки, плакат «Правила поведінки», прислів’я.